1番の理由は、ホームページを見て、「勢いのある塾だな」という印象を持ったためです。
その他、生物学を教えるという自分の能力を生かせること、自宅から無理なく通える距離であること、塾業界の中では給与や休日などに関して条件が良いといった点も大きな理由です。
採用面接では、経営陣が生徒の学力を伸ばすための塾組織を作ることに情熱を注ぎ、工夫を凝らしていることが感じられたため、「この塾で生徒のために働こう」と決意しました。

生物科主任として、非常勤講師や社内他部署との連携業務、教材やテストの作成、非常勤講師の指導、高卒生と現役生の集団授業を担当しています。また、高卒生のホームルーム担任も受け持ち、生徒の日々の学習サポートや、受験に向けた相談業務を行っています。
「分かり易い授業」の実践、「分かり易いテキスト」、「学力の伸長を測れるテスト」の作成を目指して、日々努力しています。
様々な形で「生徒からのフィードバック」に誠実に向き合い、授業や教材の改善に日々取り組んでおります。
今後は、勉強で苦労している受験生に向けて、分かり易い教材の作成がしたいです。現在の教材では不足している、生物以外の知識や技能を補填し、学力が伸び悩んでいる生徒に対する補助教材の開発をしたいと思っています。
また、客観的な学力測定や、学力向上システム（項目反応理論を用いて学力を測定し、生徒に最適な学力向上策を提案するシステム）を構築していきたいとも考えています。

全てのスタッフが、生徒に対して親身に接するところです。
「会社にとっての最善」ではなく、「生徒にとっての最善」を優先する方針、
生徒の実情に即した教材を独自開発する気風、iPadのメタモジクラスルームを使った柔軟かつ多彩な授業展開も魅力的な点です。
オンライン配信授業、オンライン質問システムの充実、アクセス・生活環境の良さも相まって、生徒数は年々増えています。