京都医塾の「教育」とは、学力を上げるだけでなく、一人ひとりの背景・個性・環境を正確に把握し、最適な学習とサポートを設計・実行する「総合的に寄り添う教育」だと考えています。
京都医塾には、講師や事務スタッフだけでなく、担任・カウンセラー・整体師・寮母など多職種が連携して生徒を支える体制があります。
このような環境で働く中で、「合格に必要な学力を伸ばす」だけでなく、生徒が安心して学び続けられる生活面・精神面の支えまで含めて教育であると感じるようになりました。

生徒の能力や状況に合わせて、それぞれ講師が教え方や進度、課題などを決定し、指導していくこと。またその裁量がそれぞれの講師にあること。さらにその決定を行えるだけの能力と責任をそれぞれの講師が有していることが京都医塾の特色であり、強みだと考えています。

私が考える京都医塾の「教育」は、成績だけを見るのではなく、生徒と保護者に対して、状況や方針をできるだけ具体的に共有しながら伴走していくスタイルだと感じています。模試結果や日々の学習状況を踏まえたコメントを継続的にお返しすることで、ご家庭と共通認識を持ちながら指導を進めています。こうした取り組みの積み重ねから、京都医塾の教育は「一人の生徒」ではなく「一つの家族の受験」に向き合うものだと考えるようになりました。

京都医塾は、生徒のために完全フルサポート体制を実現している教育機関。受験予備校としての学力向上の実現は当たり前ですが、体調管理・生活指導・メンタルサポートの各視点から塾長・講師・各スタッフ・整体師・心理カウンセラーが『導き』と『見守り』の姿勢で伴走し続けています。

京都医塾の「教育」とは、学力を上げるだけでなく、一人ひとりの背景・個性・環境を正確に把握し、最適な学習とサポートを設計・実行する「総合的に寄り添う教育」だと考えています。
京都医塾には、講師や事務スタッフだけでなく、担任・カウンセラー・整体師・寮母など多職種が連携して生徒を支える体制があります。
このような環境で働く中で、「合格に必要な学力を伸ばす」だけでなく、生徒が安心して学び続けられる生活面・精神面の支えまで含めて教育であると感じるようになりました。

フルオーダーメイドのカリキュラムで、一人に一つ個別ブースもあり、生活面もサポートするところが、京都医塾の教育です。たとえば、やる気を失っている生徒や体調・精神面に不安がある生徒に対しても京都医塾は諦めずサポートを続ける。そのように雑談的な相談もカウンセリングで聞いてあげたり、できることはなんでもします。一人ひとりの生徒を大切な家族として、皆で支える、そんな教育がここにはあります。

1人1人に合った寄り添い方や教え方をする。
同じ悩みでも人によって感じ方や求めている答えが違うと気づいた経験があったからです。例えば、友人や後輩から勉強や人間関係について相談を受けた際、ただ正しい答えを伝えるだけではなく、相手の話をよく聞き、その人が何に悩んでいるのか、今どんな気持ちなのかを自分なりに考え、その生徒に合った接し方を心掛けています。